Sviluppo manageriale per Team Leader – Team coaching

Qual è lo scopo di questo percorso di coaching?

Questo percorso di team coaching è focalizzato sullo sviluppo di competenze manageriali e orientate a una efficace ed efficiente funzionamento organizzativo. Esso è piuttosto flessibile e può essere adattabile a contesti organizzativi anche molto diversi fra loro, che abbiano in comune l’esigenza di:

• promuove una più efficace ed efficiente interazione organizzativa;
• favorire la creazione di una solida cultura manageriale;
• sostenere il miglioramento delle prestazioni delle persone coinvolte;
• distribuire il percorso in un periodo ragionevolmente esteso, diminuendo l’impatto sulle attività ordinarie e generando le condizioni per un apprendimento graduale e solido.

Perché scegliere questo percorso di coaching?

La scelta di questo strumento è dovuta a molteplici ragioni:

• distribuire in un periodo di alcuni mesi l’apprendimento di tematiche fondamentali, mettendo in pratica ciò che le persone interessate hanno imparato in aula o in eLearning, e trasformandolo in pratica quotidiana;
• studiare autonomamente aspetti che richiederebbero una presenza in aula decisamente più estesa, avvalendosi di corsi eLearning di qualità;
• avvalersi dell’assistenza del coach per tutta la durata del percorso di formazione.

A chi è diretto il percorso di coaching?

Per quanto visto nel paragrafo precedente, il percorso è destinato a persone che devono sviluppare e/o consolidare competenze gestionali e di interazione organizzativa:

• manager e supervisori di livello intermedio;
• persone che assumeranno a breve responsabilità di gestione di persone;
• professionisti che ricoprono ruoli cruciali per l’organizzazione (ad esempio project manager, controller, key account manager, ecc.).

Quali sono le finalità del percorso?

Il percorso di formazione intende favorire lo sviluppo di competenze che aiuteranno i partecipanti a:

• migliorare la gestione del ruolo;
• impiegare collaudate tecniche per esercitare l’ascolto consapevole;
• imparare a formulare domande utili a raccogliere le informazioni desiderate nei più diversi contesti;
• migliorare la gestione del feedback orientato a migliorare le prestazioni, proprie e dei colleghi;
• gestire efficacemente il colloquio di valutazione delle prestazioni;
• scoprire e impiegare le leve che favoriscono il manifestarsi della motivazione;
• definire e assegnare gli obiettivi;
• migliorare l’impiego della delega;
• favorire la crescita professionale dei collaboratori.

Il percorso di coaching può avere caratteristiche peculiari quando:

• è necessario affrontare situazioni inerenti a identità e parità di genere;
• le differenze culturali nel contesto organizzativo rappresentano un aspetto cruciale.

Struttura, progettazione, contenuti del percorso di coaching

1. Progettazione di dettaglio, che coinvolgerà il coach, la funzione HR e i partecipanti;
2. Preparazione della presentazione ai partecipanti, da parte del coach, e approvazione da parte della funzione HR;
3. Presentazione del percorso ai partecipanti e sessione d’aula introduttiva, nella quale saranno trattati temi che faciliteranno lo svolgimento del percorso;
4. Fruizione dei corsi di formazione eLearning realizzati dal docente (di seguito i dettagli), che contribuiranno a costruire linguaggio comune e comportamenti condivisi. I partecipanti avranno dalle 3 alle 4 settimane per completare ciascun corso: durante tale periodo potranno contare sull’assistenza del coach. I corsi sono i seguenti (fai clic sul collegamento e vai ai contenuti):
   • Il potere delle domande
   • Migliora il tuo ascolto
   • Migliora le prestazioni dei tuoi collaboratori
   • Accrescere la motivazione per raggiungere gli obiettivi
   • Impara a delegare
5. Cinque sessioni in aula di quattro ore ciascuna (sei se includiamo la prima), ciascuna tenuta dopo la conclusione di un corso eLearning. La loro progettazione sarà realizzata dal coach tenendo conto del contributo del management e della funzione HR. Le sessioni in aula hanno lo scopo di:
   • rafforzare quanto appreso nel corso eLearning specifico attraverso esercitazioni, simulazioni, filmati, discussione in gruppo;
   • chiarire eventuali dubbi e favorire l’impiego delle pratiche condivise;
   • integrare i contenuti;
6. Il coach fornirà ai partecipanti assistenza nel corso dello studio. L’assistenza sarà realizzata via forum, con la costituzione di un gruppo di discussione e la possibilità di discutere temi specifici individualmente con il coach;
7. Sono previsti momenti di scambio di informazioni fra il coach, il management e la funzione HR, finalizzati a conferire efficacia al percorso;
8. Al termine di ogni corso eLearning i partecipanti, superato il test finale, potranno scaricare l’attestato di partecipazione;
9. Alla conclusione del percorso sarà consegnato l’attestato di partecipazione relativo al percorso di formazione nel suo complesso;
10. I partecipanti potranno contare su materiale didattico costituito da:
    • Materiale riguardante i corsi eLearning;
    • Materiale integrativo, impiegato nelle sessioni in aula;
    • Bibliografia, articoli e titoli di film coerenti con i temi trattati.